弯曲。笔杆向后倾斜,靠在食指根部与虎口之间,捏笔的手指离笔尖一寸远。3④写字姿势:身体坐正,两脚自然分开放平与肩宽。两肩齐平,两手自然弯曲放桌上。挺胸,胸离桌边一拳,眼离纸一尺。(4)小学生礼仪常规教育。一年级新生学前教育教学设计(二)三、坐姿、发言训练。1.坐姿训练:脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方2.学生练读儿歌,坐姿训练。3.大声发言训练。(课堂上要回答问题,先举手,老师点名后方起立回答)。4.举手的姿式。5.口令训练。一二三,坐端正;看谁坐的好,我就坐的好。看谁站得直,我就站得直。上课铃声响,快快进课堂,书本摆放好,小手放桌上。小眼睛看黑板,小嘴巴闭起来,小小手放背后小小火车开起来快快开到我这里来表扬自己,嘿嘿我真棒!表扬他嘿嘿!你真棒!四、排好学生座位,并进行集合训练。第二课时校园真美二、提出上学要求。1.上学准备:脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到。2.上学不要来得太早,见到老师要问好,不疯跑,自己走进学校不让家长送进来家长的车不要开进来。3.课前准备:下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;听铃声,进课堂,安静坐正把课上。4.下课:文明活动,不疯跑、逗打,课间上好厕所,上下楼梯靠右行。5.放学:排好队,快、静、齐,队跟紧,巷子口整好队,说了再见再分手。四.放学训练1.整理好自己抽屉和座位附近垃圾,依次扔入垃圾篓,把板凳放入桌内。2.集合整队。做到“快静齐”。口令“手牵手,好朋友”3.行进中“沿白线,靠右行”。4.家长交“接送卡”,学生方可离开。并和班主任“再见”。不允许见到家长后擅自离开。第三课时我是这样上课的三、训练上下课的礼仪1.教师教给学生上下课的基本礼仪。2.选出喊“起立”的同学。3.进行模拟训练。4.教学生学会听铃声。四、巩固学生举手发言复习巩固坐姿。五、课间律动:向前伸伸手,向后扬扬头。向左弯弯腰,向右拍拍手。双手摆一摆,安安静静坐下来。
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