、学习行为习惯和正常心理状态。26、幼儿喜欢幼儿园,积极参与各项活动。1C34作息制度1分1、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点,体现教育的要求,且执行严格。0.52、一日之中,两餐间隔时间不少于三小时半,幼儿户外活动(正常情况下)时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时,游戏时间2小时以上,并在一日中合理安排。0.59A级指标B级指标C级指标评估要点分值自查情况及得分A5保教质量29分B11生活保健6.5分C35生活常规1分1、有明确、具体的幼儿生活常规要求,常规内容有利于幼儿自主性、自律意识、自理能力等的培养。0.52、幼儿生活常规明确,并自觉遵守,幼儿一日生活既生动活泼、规范有序。0.5C36身心保健5.5分1、有目的、有计划地组织幼儿锻炼,其内容符合幼儿年龄特点和季节特点,并充分利用日光、空气、水和本地的自然环境因素;锻炼形式生动、有趣、多样。0.52、教育活动中重视培养幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势,对幼儿因身心不适而产生的情绪低落和反常行为,及时觉察,并给予安慰和帮助。13、对身心发展有特殊需要的幼儿(如行为异常儿、病儿等),给予特殊的关怀、照顾与帮助,教育其它幼儿接纳,友好对待他们。0.54、幼儿体格发育良好,身高、体重年增长合格率达到区妇幼保健所要求,血色素达标率达到95%,疾病矫治率达100%,常见病发病率低于5%。1.55、幼儿走、跑、跳、投、钻、掷、攀、爬等基本动作发展协调。16、幼儿心理发育正常,情绪健康,乐于交往,勇于尝试,自信心强。1B12教科研水平4分C37课题研究2分1、有区级或以上研究课题。12、有课题研究规划:能解决本园保教工作的重点、难点等实际问题,有助于提高本园保教质量。1C38研究成果2分1、每年有1-2篇论文获区级及以上奖励,或在刊物发表。12、课题研究成果获得区级或以上教科研部门的认可(课题论文获奖或课题活动展示)。110
全文预览
