修、服务于一体的技能型人才,并可担负客运组织与站务管理、调度指挥、列车乘务管理、安全管理等运营管理工作。(二)开设《公共交通与轨道管理》专业的可行性分析1、教学资源(1)基础设施设备我校自开办以来,得到了上级主管部门和社会各界的大力支持,学校办学条件不断改善,办学水平不断提高。随着高技能人才实训鉴定基地城市公共交通车辆检测与维修项目在我校建设工作的不断进行,各种先进教学设备及教学环境均成熟并达到教学要求,标准课室全部配置多媒体教学设备。(2)实训教学条件我校拥有可供该专业进行实训教学的电工电子技术应用实训、公共交通实训、发动机实训、底盘实训、行车安全、站务管理模拟等各种实训室,77设施设备比较齐全,能够为培养学生的专业技能提供多样化、系统化的教学平台。加强实训室建设是搞好实践性教学的关键,是提高学生实践动手能力的根本保证。学校非常重视实训场所的建设,按“实用性、仿真性、综合性、可扩充性”等原则加大投资力度,不断完善实训设施设备的配置,计划新建调度指挥实训室和添置专业设计教学软件。并通过建立校外实训基地,通过逐步实现校企合作,双向参与,互惠互利,建立融产学研为一体的人才培养模式。2、师资力量目前,本专业交通运输类专业课教师51人,机电类专业课教师64人,管理类专业课教师17人,基本能满足城轨专业教学的需要。为解决目前本专业教师结构存在的“双师型”教师比例严重不足,高级职称教师比例小等问题,我们将进一步加强教师队伍建设,有计划地引进一些高学历、高职称的高级人才及有实际工作经验的双师型人才,并支持老师参加各类培训课程,提高业务水平,以确保本专业的教学质量。三、可行性分析结论经过充分的分析、论证、准备,本专业在师资配备、队伍建设、人才培养等方面已具备一定优势。专业建设投资额度相对充足,机制灵活,办学理念先进。为此,学校基本具备开办《城市轨道交通运输与管理》专业教学的软件、硬件条件。
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