信息,提出有关除法的问题,如果你所提问题与课本问题不同,请你在练习本上写下来。(三)利用手中的学具解决问题。问题一:64米红布能做多少只鹰子风筝?列式:想:问题二:72个线轮是多少盒?列式:想:3问题三:438根竹条能做多少只风筝?列式:想:问题四:86米绿布能做多少只孔雀风筝?列式:想:问题五;你还提出什么问题?请你尝试解决。(四)尝试总结两、三位数除以一位数的笔算方法。(五)尝试解决自主练习第1、2题。(六)通过预习你有哪些收获、疑惑以及发现,请你在练习本上写下来。第三信息窗:(笔算和验算)(一)观察课本第19页情境图,请画出你发现的数学信息。(二)请根据你画出的信息,提出有关笔算除法的问题,如果你所提问题与课本问题不同,请你在练习本上写下来。(三)利用手中的学具解决问题。问题一:平均每小时载19只风筝面,对吗?列式:笔算过程:问题二:平均每天要载多少只风筝面?列式:笔算过程:问题三、你还提出什么问题?请你尝试解决。列式:笔算过程:(四)总结验算有余数的除法时,应该注意什么?(五)尝试解决自主练习第1、2、3题。(六)通过预习你有哪些收获、疑惑以及发现,请你在练习本上写下来。第四信息窗:(综合应用)(一)观察课本第23页情境图,请画出你发现的数学信息。(二)请根据你画出的信息,提出有关除法的问题,请你在练习本上写下来。(三)解决问题。问题一:口算问题。列式:想:问题二:估算问题。列式:想问题三、笔算问题。列式:计算并验算:(四)尝试解决自主练习第1、2、7题。(五)通过预习你有哪些收获、疑惑以及发现,请你在练习本上写下来。六、单元教具、学具准备教师准备:多媒体课件、小正方体若干个,小棒若干根。学生准备:小棒若干根。七、单元课时划分本单元建议课时10课时第一信息窗:2课时第二信息窗:2课时第三信息窗:2课时第四信息窗:2课时综合练习:1课时单元作业:1课时(备课人:高燕)
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