一点都不大方。。。。Р试以这两个幼儿的语言发展为例说明幼儿语言发展的几个方面。Р 17.答:从对话中我们可以看出,3岁的幼儿已经有了惊人的语言知识和能力。在语音方面,3岁的弟弟有了汉语语音的知识(2分):他能熟练地把一连串的杂音,分析为有意义的信息.而且,当他听到一个新词——“大方”,马上会重复为汉语语音的“大方”,这一点是外国的成人在短期之内很难学到的.(2分)Р 在语意方面,3岁的弟弟有断词的能力(2分):他知道“大方一点”应断为“大方”,而不会是“方一”,又能够从上下文领悟到一个极抽象的概念“大方”是一种美德,还会使用“大”和“小”相反的含意,创作一个新词——“小方”。三岁的幼几经常会用这种方式在语言中操弄这类抽象的概念。(2分)Р 在语法方面,3岁的弟弟还掌握了句型变化的知识(2分):他知道如何表达“大、更大、最大、最最大”的层次。当5岁的哥哥把“方”用在“我的方比你的大”的句型中时,3岁的弟弟能进一步用“更”来回答,表示他了解前一句是比较的句子。(2分)Р 在语用方面,3岁的弟弟似乎了解妈妈的第一句话只是形式上的问句,不必回答,第二句才是反驳的重点。(2分)Р 幼儿早期语言的发展是神速的。6个月的婴儿只会咿呀学语,12个月时就会使用10到20个词。到了2岁,他的词汇是1岁时的10倍。3岁的幼儿,平均可能会用900个不同的语词,流利的与人交谈,甚至辩论了。幼儿语言的发展就表现在幼儿语音、语义、语法、语用技能的发展几个方面。(2分)Р试卷代号:1311中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试儿童心理学试题Р一、选择题(每个2分,共20分,请将正确答案的字母序号填入括号中) Р 1.在( 单独选择玩具)的情况下,儿童更有可能表现出跨性别玩具选择行为。Р 2.大脑左半球包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、语言加工中枢和( 积极情感表达)中枢。
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