化,现在都已成为年级前百名的学生。学习上去了,思想表现也好了,学习积极性更是今非昔比。他们使我进一步坚信:没有教不好的学生。他们也同样促使我在以后的教育活动中更加关注后进生。比如我们班的田同学。他自小受祖父母娇惯,父母亲又疏于管教,致使该同学从小就养成了诸多恶习,如抽烟、喝酒,甚至发展到持械斗殴,严重影响威胁其他同学的学习和安全。一时间,人人避而远之,失学似乎已是唯一的选择,但在该同学家长和学校领导的协调下他转入我班就读。了解了他的情况后,我认定学习成绩是其次,首先必须解决他的思想问题。从什么地方入手呢?就从他的闪光点一一聪明入手吧!于是我找到他,同他说起我以前教过的一位同学。这位同学叫马,他从一位认为自己不是读书的料并准备辍学回家的学生成为我们那个班考入渭源一中的十七分之一。听完后,我明显从他的眼神中看到了不甘居人下的倔强。在以后的几天里,我找到我们班名列前茅的杨、杨同学主动与他交往,试图以他们的成就感来激励他。有一次他在课堂上举了手,还有一次他竟能回答出一个班几乎无人举手回答的问题。看到这些我不知道心里有多高兴。紧接着,我趁热打铁以他的堂哥田为对象进一步激励他,这次我看到他有一种想证明自己的强烈欲望,我知道我快要成功了。于是,我让他制定自己的奋斗目标和学习计划。这样一个脱胎换骨了的田重新活跃在了校园的每个角落,并且此后每次他都能出现在全级前50名的名单上,有次甚至考到了第22名。这样的同学除了田同学以外还有很多,比如刘、杨等等。他们让我相信有付出就必定会有收获。五、孜孜以求,不断完善。问渠那得清如许,为有源头活水来。作为一名教育工作者,一定要能符合时代的要求。因此我一定要孜孜以求,不断进取。在今后的人生道路上我更会像树根一样不断吸取土壤中的水份和养料,再源源不断地输给枝叶,来哺育祖国的花朵,使他们开得更加妩媚多彩,将来能结出累累的硕果。"班主任德育工作优秀事迹材料”。O
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