广西农村小学生心理健康状况调查研究

家长的心理健康教育技能, 使家长能够依据科学的心理学知识有效地指导子女的学习和生活。另外, 社会有关部门和机构要加强舆论宣传, 为农村小学生营造良好的社会心理氛围。[参考文献] [1 ]徐浙宁.665 例上海儿童心理咨询个案研究报告[ j]. 上海教育科研,2006,(7). [2] 李建军. 青少年自杀行为的低龄化问题研究[j]. [j]. 贵州.页眉. 页脚. 大学学报( 社会科学版),2006,24(6). [3 ]周步成. 心理健康诊断测验(mht) 手册[ m]. 上海:华东师范大学出版社, 1991. [4] 叶俊杰. 农村学习不良学生心理健康状况初探[j]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2001 , 14(2). [5] 陶西平. 教育评价辞典[m]. 北京: 北京师范大学出版社.1998. [6 ]董灿华, 沈雪芬. 浙江中部地区农村部分小学生心理健康状况[ j]. 中国学校卫生, 2005 , 26(8). [7 ]赵枚. 农村小学生心理健康状况分析[ j]. 卫生职业教育,2010,(9). [8 ]张艳萍. 吉安市农村小学生心理健康状况调查与分析[ j]. 社会医学.2008 , 28(7). [9] 杨俊岭, 李文玉. 一项小学生心理健康状况的调查与研究[j]. 辽宁教育学院学报, 2001 , 18(1). [ 10 ]潘晓莉, 李明敏,等. 资中县农村小学生心理健康状况分析[j]. 四川省卫生管理干部学院学报, 2000,(3). [ 11 ]胡艳. 农村留守儿童心理健康状况的调查研究[ d]. 南昌大学,2008. [ 12] 黄晓萍, 田秀花. 留守学生心理健康状况的调查与分析[j]. 教育导刊,2007,(3). [ 13 ]桑标. 生态系统观视野下的学生心理健康发展[ j]. 心理与就业辅导,2003,(11). .页眉. 页脚.