,了解社会对体育毕业生的能力需求,把握学生可能就业的新领域、新动向,并根据其需要开设相关课程,提高体育专业学生的就业能力和扩大就业范围。 РР 4.体育课程教学适应学生所需,适应用人单位的需求,课程设置应合理化。做到社会需要什么样人才,就开设相应课程让学生学习。例如现在各大健身中心都比较需要健身会籍顾问方面的人才,但为何没有此专业,这是不得不让我们去思考的问题。 Р Р 参考文献: Р [1] 李凤梅.浅谈大学生职业生涯规划指导[J].职业.2010(3):26-27. Р [2] 程绪彪.大学生择业中的心理问题及其调适[J].池州师专学报.2006(20):108-109. Р [3] 李宇明.高等教育大众化背景下体育教育专业学生就业问题及发展对策研究[J].白城师范学院学报.2008(6):94-96. Р [4] 陈阿娜.金融危机下体育专业大学生就业心理研究[J].体育科学研究.2010(1):100-102. Р [5]于洁.大学生就业现状与国家就业政策探析[J].科技情报开发与经济.2010(2):192-193. Р [6] 李慧林.河南省本科体育教育专业学生供求关系研究[J].许昌学院学报.2006(5):67-72. Р [7] 卢捷.大学生就业困难的原因分析及指导对策[J].经济研究导刊.2010(2):251-252. Р [8] 徐彬,冯秋菊.大学生就业困难的原因分析及指导对策[J].新西部(下半月).2009(12):80-81. РР [9] 杨伟,黎玺.体育教育专业学生就业现状与素质结构调整[J].中国电力教育.2009(18):170-171. Р [10]单一飞,李皓.豫北地区体育教育专业就业形势调查与对策研究[J].内江科技.2010(1):47-48. Р Р Р Р Р Р Р Р 62924346
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