很幽默可笑，想必他是一个很无聊的人，想获取一笔补偿的计划落空，反而被人耻笑。РРF生：文中的人物(看客)РР文中人物的语言很幽默，读来如闻其声，如见其人。РР师：还有其他见解吗？每一个人的见解都不同样哦，也许你们会有更幽默更新鲜的答案！（私下学生给我提出的一些幽默的句子）Р变色龙教课方案Р变色龙教课方案Р5/2Р变色龙教课方案РРG他身后随着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了充公来的醋栗。Р?Р（想起现实社Р变色龙教课方案Р变色龙教课方案Р2/2Р变色龙教课方案РР会中的城管）Р变色龙教课方案Р变色龙教课方案Р2/2Р变色龙教课方案РРH你呢，却长得这么魁梧！你那手指头必然是给小钉子弄破的。Р?Р（学生以为这可笑，察看的Р变色龙教课方案Р变色龙教课方案Р2/2Р变色龙教课方案РР特别仔细，感觉狗咬的和钉子弄破的伤口形状不同样，我感觉这点值得夸耀）РРI哈哈哈得了，你干什么颤抖呀？呜呜.呜呜..这坏蛋生气了好一条小狗...（学РР生感觉这儿有点讽刺搞笑，感觉警官可笑抱着个婴儿，男性说这么娘娘腔的话变态人妖。从РР生活中发现幽默之处，我感觉也应该提出必然）РР四、归纳主题。РР师：议论：作家经过这些可笑的人和情节着力刻画的是什么？РР本文经过对警官奥楚蔑洛夫随机应变、媚上欺下的走狗形象的刻画，奇妙的揭示了俄国РР警察制度的反动和虚伪，反响了当时沙皇俄国的黑暗。РР五、课堂小结。РР教师总结：同学们，俄国作家契诃夫今天给我们塑造了鲜活的“变色龙”形象，无不让РР我们吃惊小说的精妙。精短的篇幅中包含着深刻的道理。反观现实生活中，近似善变的结果Р变色龙教课方案Р变色龙教课方案Р2/2Р变色龙教课方案РР俯拾皆是。最后只会让我们的人际交往走向荒漠。因此真挚友好才是我们办事待人的追求。РР让我们工整的写出“人”的一撇一捺吧！Р变色龙教课方案Р变色龙教课方案Р2/2Р变色龙教课方案
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