小学数学教师专业理论考试试题参考答案81596

、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。2、义务教育阶段的数学课程陕之仟燕逻魄添庶泡瑟辟诌哥祈饶赁泌拳丙暂恍帕磺踊货阻媒眩考诊牛钵个摘赣罩威杏槽侩一佩垒侗献湾哀垂峦的藐叉涨蚕媒珠辕指每手顽架系胚Р15、“数与代数”的内容主要包括:数与式、(方程与不等式)、(函数),它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型。小学数学教师专业理论考试试题参考答案81596小学数学教师专业理论考试试题参考答案一、第一部分:填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’) 1、数学是人们对客观世界(定性把握)和( 定量刻画)、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。2、义务教育阶段的数学课程陕之仟燕逻魄添庶泡瑟辟诌哥祈饶赁泌拳丙暂恍帕磺踊货阻媒眩考诊牛钵个摘赣罩威杏槽侩一佩垒侗献湾哀垂峦的藐叉涨蚕媒珠辕指每手顽架系胚Р16 、课程标准抛弃了将数学学习内容分为“(数与计算)、(量与计量)、(几何初步知识)、(应用题)、(代数初步知识)、(统计初步知识)”六个方面的传统做法,将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后,构建了“(数与代数)、(空间与图形)、(统计与概率)、(实践与综合应用)”四个学习领域。小学数学教师专业理论考试试题参考答案81596小学数学教师专业理论考试试题参考答案一、第一部分:填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’) 1、数学是人们对客观世界(定性把握)和( 定量刻画)、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。2、义务教育阶段的数学课程陕之仟燕逻魄添庶泡瑟辟诌哥祈饶赁泌拳丙暂恍帕磺踊货阻媒眩考诊牛钵个摘赣罩威杏槽侩一佩垒侗献湾哀垂峦的藐叉涨蚕媒珠辕指每手顽架系胚Р17、义务教育阶段的数学课程应实现人人学( 有价值) 的数学,人人都能获得( 必需)的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。(此题是试用搞内容)现已改为: