恶、丑,体味人间的真情、亲情和友情。图书馆要利用已有的条件,采用各种方式,如开展好书推荐、美文赏析、讲故事、读书征文、阅读辅导、讲座等形式,组织少年儿童开展主题读书活动,引导少年儿童多读这些文化精品,养成“好读书、读好书”的习惯,为少年儿童塑造完美人格提供帮助。Р (三)开展以引导为主要形式的读者教育服务Р 图书馆是知识的海洋,拥有大量的各学科知识,怎样从中独立、快捷地获取有用信息是少年儿童开展自主学习、提高学习效率应具备的能力。少儿图书馆应引导读者了解图书馆的分类和各种目录的组织方法,让读者了解自己所需的信息资源在哪里,如何迅速获得和使用这些信息资源,循序渐进地认识图书馆的知识宝藏,掌握开启宝藏的钥匙,享受无穷尽的精神美食。Р (四)不断创新服务方式,为读者提供更有效的服务Р 少儿图书馆普遍存在着利用率不高、人气不旺的现状,这主要是受到少年儿童可支配时间和独立外出能力等因素的影响,以及少儿图书馆自身宣传不足等因素的影响。因此,少儿图书馆要从少年儿童的实际出发,不断进行服务创新。可以通过在中、小学校、社区设立分馆或阅览点,方便少年儿童就近借阅图书。可以通过建立数字图书馆、网上信息资源开发,使少年儿童足不出户就能随时享受图书馆资源;可以通过与学校、社区的合作,有组织地把少年儿童请进图书馆,认识图书馆;还可以通过组织大型的读书活动或在各学校、社区发放图书馆宣传资料,进一步扩大图书馆的影响面。同时,少儿图书馆是公益性服务机构,面对无独立经济能力的少年儿童,更应坚持低收费甚至免费服务,减轻他们的经济压力。Р 少儿图书馆是社会主义精神文明的窗口,是对少年儿童开展教育的重要场所,是少年儿童享用优秀精神食粮的家园。少儿图书馆通过各种形式的读者服务活动,充分发挥了馆藏文献资源的作用,为少年儿童的健康成长提供了必要的帮助。在为少年儿童提供有效服务的过程中,也体现了少儿图书馆存在的价值和意义。
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