Р（精品文档请下载）Р二、教材分析:Р本课以苏教版《体育和安康》程度一的跳绳为根据,跳绳是小学生非常喜欢的一种体育活动。由于设备简单,不需要很大的场地就容易开展,是小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动可以促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展，对于开展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。（精品文档请下载）Р三、学情分析:Р1、二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉和内脏器官发育不完善，由于年龄小，自我约束力也差,注意力易分散，学习兴趣的保持时间短；（精品文档请下载）Р2、学生在跳绳学习中，协调性较差的学生会出现摇绳和跳跃配合错误，动作掌握好的学生易出现烦躁情绪。Р四、教学目的：Р1、 在玩绳中理解绳在体育运动中的用处，学会一些用绳锻炼的方法。Р2、 让学生在学跳绳的过程中获得成功的体验，并初步掌握跳绳的方法，促进学生力量、耐力、灵敏等才能的进步。РР（精品文档请下载）Р3、进步学生抑制多种困难的勇气，在游戏中发挥学生友伴间协作互助精神,发挥良好的创造力和创新精神，使学生喜欢跳绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。（精品文档请下载）Р五、重难点：Р重点：先摇绳，后跳起Р难点：摇绳和跳跃的协调配合Р六、教学策略和手段：Р针对二年级学生的特点和跳绳学习的常见错误，主要是手脚的协调配合问题，我在本课教学中灵敏安排了多样的练习方法，如玩绳练习、摇绳练习、跑跳绳比赛等等,让学生可以比较好地掌握摇绳和跳跃协调配合的动作方法，也安排了拼图跳游戏让学生通过自主创新，激发他们的练习兴趣，在玩中学习，不经意地参和活动；通过互相观察，互相评价，激发学生想要成功的渴望，促使他们和同伴互相合作、互相帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到进步。最后安排了放松活动,并通过游戏“自己的事情自己做”来回收器材，既拾掇了场地,又很好地教育了学生。（精品文档请下载）
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