改革，如何转变教学思想，适应新的课改要求，是每位教师迫在眉睫的。利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。Р 4、积极参与实践探索，及时总结研究成果，尽量完成“五个一”：即阅读一本教学名著；写一篇学习心得；上一堂公开课；写一篇评课稿；写一篇教学论文。Р 5、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。Р （1）推行班级读书会。合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间，向学生推荐适合学生年龄段的图书。在班内开展读书活动，树立年级、班级爱书、读书的小标兵，向同学们介绍读书的经验。Р （2）提倡“经典诵读”。锻炼学生的记忆力，培养学生的语感，在潜移默化中对学生进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。以一学期每年级学生诵读一本经典书目为主，采用弹性学习方式，下要保底，上不封顶。Р （3）规范学生的写字指导，提高书写质量是为学生终身学习打基础的重要工作之一。注重写字习惯的培养，加强书写训练，力求人人写得一手好字。Р 三、本组教研活动内容安排表Р 周次日期内容Р 四—传达校教研工作精神；制定教研工作计划。Р 五3．30—组织研读《教学新常规》Р 六—自主学习Р 七—陈老师公开课，课题：《最大的“书”》Р 组内主评：叶×Р 八—组内第一次磨课活动。上课手：陈××Р 评课手：杜××磨课手：郑××Р 九—组内第二次磨课活动。Р 十—校磨课展示活动Р 十一—校磨课展示活动Р 十二—麻老师公开课，课题：《两只小狮子》Р 组内主评：杜××Р 十三—杨××老师公开课，课题：《数星星的孩子》Р 组内主评：郑××Р 十四—组内新常规，新设计评比Р 十五—教研组活动总结。Р Р本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
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