能在和中求稳，稳中求胜，从而把班级工作做 得有声有色的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。所以在 班级管理工作中营造温馨的家庭式氛围要让幼儿在班级集体中感觉到轻松、愉 悦、高兴。他们才能愿意在这个集体中生活学习，班级管理首先要处理好人际关 系，其次还注重了幼儿主人翁意识的培养。如：在环境创设方面、墙面如何布置， 让孩子参与到活动中，让孩子自己动手，共同创设。这样既能提高幼儿的创造性， 也培养了幼儿的兴趣，又有助于对幼儿进行爱惜劳动成果和爱护环境的教育。Р四、?家长与社区工作：Р1、?家长是孩子的第一任老师，家长是帮助教师了解儿童发展水平和特点的 直接途径，是为幼儿园工作提供精神和物质的支持者，所以努力做好家长工作。 如：做好家访，使家长及时了解自己孩子在幼儿园的各种表现，做好家园联系栏， 让家长从中了解幼儿园对孩子的教育等等。同时也要提醒每一名家长要密切关注 孩子心理任何细微变化，从孩子的实际出发，因材施教，因势利导，教育才真正 有利于孩子的成长。Р2、?与社区应该密切联系，利用各自的优势，共同搞好社区内的教育，如请 社区有关人员到幼儿园来，给幼儿讲解有关知识组织一些活动，让社区融入教育 孩子的行列，共同促进孩子的健康成长。Р实践总结：Р这次实习，让我爱益匪浅，在这短短几周时间里，我的观念，我的心态，我 的能力在逐渐发生变化，从中我也领悟到做为一名教师，一定要戒骄戒躁，要时 刻以一种学习的态度来对待自己的工作，幼儿的教育和成长，都掌握在自己的手 中，我真正体验到这份职业的神圣，这段亲身经历，带给我很多东西，幼儿的笑 脸，幼儿的泪花，幼儿的纯与真，工作的苦和累，理论与实践冲击，这些都逐渐 在我本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动，更多的 是对工作有了感性的认识，给了我前行的力量，让我有了自己努力的方向一一和 РР幼儿一起去感受成长的快乐。
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