一)先说出运算顺序,再计算。五、课堂小结分数四则混合运算的运算顺序是什么?进行分数四则混合运算时应注意什么?今天,我们一起学习了分数四则混合运算,请熟记下列口诀:看到四则混合题,找找括号有没有,先小后中脱掉它,步步认真要仔细。要是没有括号的,先算乘除再加减,逐步验算要及时,巧妙灵活一定对。板书设计:分数混合运算分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。教学后记:在整数四则混合运算的基础上,学生能较快,较容易掌握分数四则混合运算的运算顺序。但对简便运算,很多学生掌握不够灵活。为了让学生学好这个内容,先是让学生充分掌握了各类的运算定律,在教学例题时,让学生充分观察发现题目的特点,学生掌握得还不错,但是对简算还要让学生不断地多做多练,做到灵活解答。附送:2019春冀教版数学五下第四单元《分数乘法》word教案本单元的教育目标是:?1、会进行分数乘法计算,会进行分数乘加、乘减混合运算和简便运算,能解决有关分数乘法的简单实际问题。?2、了解倒数的含义,能够写出一个数的倒数。?3、能借助线段图分析数量关系,在解决分数乘法问题和应用运算律进行简便运算的过程中,能进行有条理的思考,能对结论的合理性作出有说服力的说明。?4、能够表达解决分数乘法问题的过程,并尝试解释所得的结果。?5、在解决打折等实际问题的过程中,感受分数乘法在日常生活中的广泛应用,认识到许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。?第一课时分数乘法(一)教学目标:?1、结合具体事例,经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程。?2、理解分数乘整数的计算方法,会计算分数乘整数的乘法。?3、体验用乘法解决连加问题的价值,激发学习新知识的愿望。?教学重点:分数乘以整数的计算方法。教学难点:正确运用先约分,再相乘的方法进行计算。教学过程:?一、复习铺垫?1、让我们先来做几道口算题,你能直接口算出结果吗??出示:
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