复眼的蜻蜓，被称为花大姐的瓢虫，独角仙甲虫,还有挂大扁儿蚂蚱,这节课就让我们深化地去理解一下这几种昆虫。(板书课题）（精品文档请下载）Р二、默读课文,合作探究Р1.请同学们默读课文，考虑以下问题：Р（1)为什么不以昆虫的名字命名小标题？Р（2)每种昆虫最显著的特点是什么？Р（3)通过瓢虫的描写片段，你还知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫?РР2。小组交流,合作探究。Р3.班级交流。Р通过交流，引导学生理解，小标题复眼、花大姐、独角仙都是人们对这几种昆虫的称呼，用这个做小标题,既概括了昆虫的特点,又让读者感受到作者对这些昆虫的喜欢之情。（精品文档请下载）Р三、制作昆虫备忘录Р1。刚刚大家交流了每种昆虫的特点,那么怎样明晰地分辨这几种昆虫呢,接下来我们来学习制作昆虫备忘录。Р学生交流如何制作昆虫备忘录。Р预设：通过画图 表格等方式.Р2。指导做昆虫备忘录。Р（1）表格式Р昆虫名称Р别名Р显著特征Р瓢虫Р花大姐Р翅膀很硬，有颜色鲜艳的小圆点，圆点有定数。Р独角仙РРР蚂蚱РРР蜻蜓РРР（2）图片文字说明式РР Р昆虫名称：瓢虫 Р别 名:花大姐Р显著特征：翅膀很硬,有颜色鲜艳的小圆点，圆点有定数。Р(3）文字记录式Р例：瓢虫又名花大姐，膜翅是黑色的，硬翅是朱红色的，并且上面有小圆点，有吃蚜虫的益虫，也有吃马铃薯叶的害虫.（精品文档请下载）Р四、拓展阅读Р接下来请大家自主阅读《蚕》和《蝴蝶》，用你喜欢的方式，做一做昆虫备忘录。Р1。学生自主阅读，标注昆虫的特点。制作昆虫备忘录.Р2。小组内展示昆虫备忘录。Р3。挑选不同形式的备忘录进展班级展示.Р五、课堂总结Р这节课我们不仅仅认识了这么多的昆虫,还学会了如何给昆虫做备忘录，课后请大家再选择几个你喜欢的昆虫,给它们做一做备忘录。（精品文档请下载）Р【板书设计】Р《昆虫备忘录》《蚕》《蝴蝶》Р表格式РР图片文字说明式Р文字记录式
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