收费。目前社会上存在的一些培训机构,在招生时向学员承诺培训结束后分配工作,费用极高,但是实际的培训过程随意,培训讲师滥竽充数,无真材实学。学期结束,要么随意分配工作,要么以各种理由不分配工作。对于这种不符合标准的培训机构,一经发现应当立即要求整改,严重者应吊销其营业执照。同时相关单位在审核培训机构资质时,不能睁一只眼闭一只眼,秉承公平、公正、公开的原则,违者必究。 Р 2)完善培训讲师审核制度。培训机构聘请的教师必须具备执业资格证书,每年必须组织网络空间安全人才培训讲师参加认证考试,合格者可继续担任讲师,对于不合格的应督促其加强学习,合格后才能上岗。培训机构教师可根据上岗年限、培训人数、通过率等指标进行等级晋升制度,通过制定严格的奖惩机制,激励各位讲师不断学习新知识。 РР 3 结论 Р 网络空间安全已经上升到国家安全的高度,在新工科高速发展的时代,信息爆炸,潜在的网络空间安全问题已经威胁到人们的生活。随着国家、社会、高校等对网络信息安全的重视,网络空间安全人才的培养迫在眉睫,本文中提到了一些培养建议,在实际的应用中要考虑的以及需要做的事情还有更多,许多地方仍需要投入更多精力进行深入的研究。 Р 参考文献 Р [1]钟登华.新工科建设的内涵与行动[J].高等工程教育研究,2017(3):1-6. Р [2]康建辉,宋振华.高校网络安全人才培养模式研究[J].商场现代化,2008(1):257-258. Р [3]尹丽波.重视网络安全人才培養[J].中国信息安全,2014(12):117. Р [4]丰铭.我国网络安全人才现状及培养[J].信息安全与通信保密,2016(8):30-31. Р [5]马慧,张永.基于应用型人才培养的网络安全技术实验课程教学改革[J].亚太教育,2016(34):123. РР???????РРР???????84925285
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