建设与选用的质量直接反映了高等教育与科学研究的发展水平。做好教材建设工作是深化教学改革、提高教学质量、实现人才培养目标的重要保证。我院教材选用有科学的教材选用和评估制度。多年来,我院主要课程尽量选用近年来出版的新教材,尽量选用国家21世纪教材系列、教育部推荐教材和“十一五”、“十二五”规划类教材,尽量选用重点大学选用的教材,尽量选用获省部级以上奖或公认为水平较高的教材。工程管理专业对教材的选用非常重视,严格按照《海南大学教材建设暂行规定》的要求执行。在开课前一学期,由任课教师查阅同类教材的出版资料,选择若干种教材进行比较,在适合本专业的培养目标,满足课程知识结构的前提下,优先选用教育部推荐的优秀教材或工程管理专业领域内的权威教材,学生对此非常满意。根据教学大纲选择与培养方向相适应的先进性、高水平的教材;积极鼓励专业内教师参加教材的编写工作;结合课程建设进程为学生编出一批有参考价值的论文集和案例汇编,以帮助学生提高分析判断和解决实际问题的能力。大力支持专业内教师进行多媒体课件和电子教案的制作,利用多媒体教学,拓开教学方式,活跃教风和学风氛围。Р(五)创新管理制度,提高教学质量Р长期以来,学院十分重视管理制度创新探索,努力构建教学质量保障与监控体系系统,不断探索行之有效的措施和机制,取得了一定的成绩。学院在长期的教学管理实践中逐步形成了一套比较成熟的管理制度、管理体制、听课制度、教学督导制度、后进生“重点关注”机制、学生反馈制度、教学质量检查制度化、毕业论文质量的监控措施、学生评教制度等。Р第一,管理体制。我院成立了以院长卫宏教授为主任的教学委员会,学院教学工作重大事务由教学委员会负责决策,并对教学改革、教学管理的保障进行指导;各专业具体落实教师的教学任务、教学计划、备课、教案和教学研究,开展教研活动,检查教学进度、教学过程中存在的问题等;教研办负责日常教学管理、教学活动安排、
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