小学生综合素质评价细则

不能少于 1 个学期，且对该班学生比较熟悉和了解，有较强的责任心和良好的诚 信品质。其主要职责是：РР 　　1．负责组织实施对所分管班级学生的评价工作及评价结果的合成； 　　2．为学生做出综合评语； 　　3．填写《小学生素质评价手册》； 　　4．接受学生和家长的咨询。Р 四、制度建设 Р （一）、建立公示制度Р 1 、学生综合素质评价细则，要通过广泛宣传，努力做到所有家长知晓。 　　2、结果评出后，各维度评价为 A 级的学生要及时在班级公示（公示时间为一周）接受监督；B、C、D 等级的学生，由学校 评价委员会或班级评价小组及时以通知单其它形式告知学生本人和家长。Р （二）、建立诚信制度 　　1．学校评价委员会要给所有评价委员会组成人员、评价小组组 成人员建立诚信记录档案。 　　2． 学校要对教师进行诚信教育。 要求教师必须对学生一视某， 以学生的实际表现为依据，客观公正评价学生。 　　3．学校要对学生、家长进行诚信教育。做到客观公正，在自评 和家长评价中做到实事求是。家长要协助学校与学生做好评价工作， 不为学生提供虚假证明，不影响学校正常的评价工作。 　　4．诚信记录不良的教师不能作为评价小组的成员；经查实，在 学生综合素质评价中有弄虚作假、营私舞弊行为的教师，要按照教师 管理的有关规定处理。Р （三）建立举报和申诉制度 Р学生、家长、教师和其他社会人士对于评价过程中可能影响评价结果公平、公正的现象和行为，或者对评价结果存有异议的，自公示 之日起一周内，可先向学校评价委员会举报或申诉。学校评价委员会 对反映的问题要认真受理，及时解决，有问题的要及时纠正，没有问 题的要做好解释工作。РРР 环县习仲勋红军小学Р 2014年3月