会计基础教学方法的

教学中注意激发学生学习会计专业课程的兴 Р 趣。那么如何去激发学生学习会计的兴趣呢？根据多年的教学 Р 体会，我觉得一定要改变由老师唱主角、单一传授的满堂灌和 Р 填鸭式教学方式 .不管是传统教学还是多教学 ,都要由师生双方共 Р 同完成教学任务 ,采用引导启发式教学、师生互动式教学 ,充分调 Р 动学生学习积极性和主动性，活跃的课堂气氛；要理论结合实 Р Р ：会计基础教学方法的 Р ? Р ??本文是由上传的 :《会计基础》教学方法的探索。 Р 一、影响教学效果的因素分析 Р 根据我们的调查了解，不管是传统教学还是多教学 ,目前 Р 《会计基础》普遍使用的还是传统填鸭式和满堂灌的教学。它 Р 主要以老师为主角 ,以说课形式将课本知识灌输给学生，学生只 Р 能被动接受知识。这种教学方法在我国历史渊源 ,很多老师也是 Р 按这种教学方式接受教育的，它对老师的影响深，容易被老师 Р 掌握和使用。但它最大的问题是教学过程中缺少必要的师生互 Р 动,老师只顾照本宣科，不考虑学生的感受，老师对学生既没有 Р 进行必要的引导和启发，也没有必要的提问和练习 ,不能有效激 Р 发学生的学习兴趣。另外 ,课堂上教师教学方法单一、简单，重 Р 点、难点内容不作对比分析，理论脱离实际，教学流于形式， Р 考试方式方法陈旧落后。这些主观原因直接影响了《会计基 Р 础》这门课程的教学效果。 Р 二、教学方法，提高《会计基础》教学效果的对策 Р 1.要有效激发学生的学习兴趣 ? 针对开课之前学生对企业 Р 生产经营和会计的实际工作不了解的情况，提高教学效果最根 Р 本的方法就是在教学中注意激发学生学习会计专业课程的兴 Р 趣。那么如何去激发学生学习会计的兴趣呢？根据多年的教学