Р5 理论或实践价值?(30分) 论证中体现出明显的理论创新或具?有很好的实践价值。有一定的理论创新或有一定的实践价?值。无创新性,应用前景较差。Р 30~24分 23~18分 17分及以下Р不同意立项标准:符合下列任意一项,不予立项。Р1、得分小于70分; Р2、在1、2两项的任意一项C级评分达到参加评审会委员人数的1/3及以上(委员未给打分的,按C级计)。Р Р Р Р Р Р 学院教科研项目立项评分标准Р 评审内容评估标准、级别与分值Р A级 B级 C级Р1 选题?(25分) 选题重要,理论研究为主的,应具?有开创性;应用研究为主的,能为?教育决策提供依据或具有良好的应?用前景选题比较重要,具有一定的开创性、?应用前景和研究价值。选题不重要,基本属于低水平重复?性研究。Р 25~20分 19~15分 14分及以下Р2 研究目标和内容?(20分) 目标明确,论证充分、严谨;内容?充实。目标比较明确,内容比较充实。目标不够明确,内容空泛。Р 20~16分 15~12分 11分及以下Р3 研究思路和方法?(15分) 研究思路清晰,方法科学,设计可?行。思路比较清晰,方法基本科学,设计?基本可行。思路模糊,方法不当,设计可行性?差。Р 15~12分 11~9分 8分及以下Р4 人员组成与分工?(10分) 人员组成合理,分工明确。人员组成较合理,分工较明确。人员组成、分工不合理或无分工。Р 10~8分 7~6分 5分及以下Р5 理论或实践价值?(30分) 论证中体现出明显的理论创新或具?有很好的实践价值。有一定的理论创新或有一定的实践价?值。无创新性,应用前景较差。Р 30~24分 23~18分 17分及以下Р不同意立项标准:符合下列任意一项,不予立项。Р1、得分小于70分; Р2、在1、2两项的任意一项C级评分达到参加评审会委员人数的1/3及以上(委员未给打分的,按C级计)。
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