《两个铁球同时着地》教材说明Р这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。Р课文写得通俗易懂。课文第一段,对伽利略作了总体介绍,点出两个关键词,一是“伟大的科学家”,二是他在学生时期提出的问题就“很不寻常”。Р文章的2-3段,伽利略对亚里士多德两个不同大小的铁球不会同时着地的观点产生了疑问。这个疑问是怎样产生的是文章的难点。Р文章的4-6段,伽利略的“做”,分三个层次,一是“反复做了许多次试验”;二是宣布试验结果与宣布要做公开试验;三是公开试验成功。这三个层次相互联系,层层推进,都表现了伽利略严谨、勇敢、执着的科学精神,在这三个层次中,第一个层次“反复做了许多次试验”是最关键的,因为它最能够表现伽利略科学、严谨、一丝不苟、绝不鲁莽的科学态度。而最后一次公开试验的成功,使人们明白了“原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全部对的。”点出了文章的主题。Р本文故事引人入胜,叙述条理清晰,结构严谨。在写法上有两个突出特点,一是通过从质疑、求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质,二是通过环境或侧面描写来烘托人物,在第2段和第5段,通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写,衬托出了伽利略追求真理的执著精神,说明了伽利略在双方力量对比极为悬殊的情况下,冒着多么大的风险!Р善于提问(1)Р文章脉络图Р挑战权威Р一个事实:两个铁球栓在一起Р两个铁球同时着地Р反复求证,多次试验Р实践出真知Р疑问是前提Р提出质疑(2-3)Р两个结论:一快一慢难解释Р执著追求Р公开试验:嘲讽——惊讶Р验证真理(4-6)
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