、说教材《遵守规则》是人教版道德与法治八年级上册第二单元第三课《社会生活离不开规则》第二框题的内容。本框主要是引导学生了解规则与自由的关系以及如何遵守规则并能不断的改进规则。本节课我将设计一系列探究活动,引导学生在小组讨论、合作交流中了解遵守规则的具体做法,进而自觉遵守规则,从全课内容看,它是对第一框的继承和深化,对整节课的知识起到了升华和总结的作用。精品文档4二、说学情进入中学后,初中生自我意识开始增强,具体形象思维逐渐向抽象思维转化。这个阶段的学生好奇心旺盛,求知欲强,在社会生活中,他们已经对社会规则有了一定的浅显的认识,并且通过上一节课的学习已经知道了社会规则的重要性。但是由于年龄的限制他们对于社会规则与自由的关系和如何去遵守规则还不是很了解,所以需要教师的讲解和引导,并利用案例让学生自主讨论,主动思考,真正做到把课堂还给学生。精品文档5三、说教学目标【情感、态度、价值观目标】:认识到遵守规则的重要性,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成遵守规则以及改进规则的意识。【能力目标】:提高自律能力,学会维护规则的技巧,提高改进规则的能力。【知识目标】:了解规则与自由的关系,明白每一个人都应该遵守规则,懂得如何遵守规则以及改进规则的原因。精品文档6四、说教学重难点四、说教学重难点根据教学目标,我确立本课的重难点为:【重点】:做到自觉遵守规则。【难点】:知道规则与自由的关系。精品文档7五、说教学方法为了更好地实现教学目标,突出重点、突破难点,结合思想品德课程的特点,本节课我将采取以下教学方法:案例分析法、小组合作讨论法。这有利于更好地体现学生的主体性,能够更好地提高学生的学习兴趣,有利于实现学生自主学习、合作学习和探究学习。精品文档8六、说教学过程本节课我主要从三个板块进行组织教学:1、走进生活探规则。2、关注生活守规则。3、面对问题思规则。精品文档9环节一:导入新课精品文档10
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