8.科技发展造福人类第1课时第四单元让世界更美好谈话导入1.回顾小学课文《呼风唤雨的世纪》,想一想:在这篇课文中提到了哪些先进的科学技术?2.思考:究竟是什么改变了我们生存的世界?3.师:科技的发展,改变了我们生存的世界。在探索世界发展的进程中,有许多著名的科学家,他们付出了自己一身的心血,为探索世界做出了卓越的贡献。这节课我们将来探究世界发展的进程。讲授新课新知探究。活动一:对世界的不断探索(一)“地心说”与“日心说”2.讨论:(1)哥白尼提出“日心说”的时代背景是怎样的?(2)哥白尼提出“日心说”对于人类认识宇宙有着怎样的影响?(3)哥白尼为追求真理付出了什么?表现了他什么样的精神?小结:波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算,提出了“日心说”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。通过哥白尼的“日心说”和伽利略的望远镜,我们可以发现:人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。然而哥白尼和伽利略等许多有识之士却不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲生命。他们这种大无畏的精神是值得我们学习的。(三)伟大航行1.思考:你知道哪些航海家?搜集他们的资料,说说他们的故事。(1)组内交流。(2)全班交流汇报。
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