协商决定班级事务教学目标:1.知道民主权利人人都有,每个班级成员在班级事务中都享有平等的权利。2.学习一些与大家商量办事的基本方法和原则。3.理解班干部在班级事务中的作用,引导大家在活动中积极发表建议,学会共同商量教学重难点:同学们了解决定班级事务的原则,让学生可以树立民主意识。小讨论:班主任直接向学生宣布一项决定,并没有征得大家的意见,同学们对此多有抱怨和不满。当班主任不能私自为班级活动做决定?为什么班级活动要征求大家的意见?我们在一天天地长大,慢慢地有了自己的意识,希望可以自己做主,如果班里所有的事情都是由班主任直接作主,学生们会觉得被压制,容易产生叛逆心理。2019年8月,“拜访秋天”的主题活动,同学们在这次积极发言,表达自己的意见。最终同学们形成了两个不同的提案,大家的意见似乎并不是很统一。有的同学这样说,有的同学那样说,甚至有的同学选择沉默。大家似乎不能达成一致,班干部也不知道要怎么做了?合作探究(1)在这次活动中,出现了大家意见不一致的情况,同学们觉得班干部应该怎么做才能大家满意呢?请说出理由。(2)在这次讨论中,同学们表现的都很好,但是有一些同学保持沉默,这些同学不说话是害羞还是不想说?合作探究(1)现在由同学共同决定班级事务,但是在讨论中还是可能会出现有分歧的情况,如果出现这种情况,同学们认为该怎么办?(2)同学们觉得在班会讨论过程中会不会出现不公平的现象?在决定班级事务中我们是不是要遵循一定的原则?思考:(1)讨论和决定班级事务,要做到公平公正(2)讨论和决定班级事务,要做到公开透明(3)讨论和决定班级事务,要做到协商合作(4)在班级建设中,一定要遵守规则,老师对同学要一视同仁,不能区别对待思考:上面我们提到了协商合作,那么老师请同学们思考以下问题:为什么同学们要重视协商合作?这对班级建设有好处吗?为什么?
全文预览
