第一单元与班级共成长3、我们班他们班第一课时走进他们班增进班级间的合作新知导入我们都了解自己的班级,那对于其他班级,你了解多少呢?是通过什么方式了解到的?新知导入张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生,脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四(3)班,他想:四(3)班同学到底做得怎么样?真的有值得我们班学习的地方吗?在校园生活中,你有过类似的困惑吗?你了解其他班级吗?探究新知在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班。每个班都是不同的……四(2)班同学喜欢阅读,他们教室里有很多图书。探究新知四(3)班同学跑步很快,几乎每次接力赛他们班都是第一名。探究新知活动一:班级小调查自由分组,选择你们想要了解的班级进行调查。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系让我们一起去了解一下其他班吧!探究新知小贴士1.问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。2.了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。4.通过阅读他们班的板报,了解他们班的特点。探究新知根据搜集的资料讨论一下,你们所调查的班级有什么特点,哪些地方值得学习?我们认为,______班的特点是______________________________________________________________________________________________值得我们班学习的地方有:________________________________________________________________________________________________探究新知子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”向他人学习可以取长补短,促进自身发展。
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