呢?有关调查表明,有心理和行为问题的初中生约为15%,高中生约为19%,大学生约为25%。企图自杀的高中学生、害怕笔尖的中学生、不敢看人的初三学生、被拘留的高中男生、自杀未遂的中专生、能力不足的大学高材生、不会与人交往,无法工作的大学毕业生。。。。。。monstudents'problems与学习有关的问题同性或异性之间的人际关系对学习不适应对学校(老师)、专业不满意个人志趣的压抑轻度的考试焦虑爱情问题家庭其他成员的关系和情感问题同性恋就业压力未来生存压力就业和未来发展问题情感与性方面问题人际交往与社会适应问题文字边框问题产生原因Causeoftheproblem社会环境因素带来的影响高速发展的信息网络所带来的负面影响家庭教育学校教育青少年自身价值取向变化的影响信息网络的虚拟性过度追求物质满足感个人享乐主义盛行文字边框改善问题途径Waystoimprovetheproblem创设有利于学生心理健康发展的环境有关部门加强禁止网络不良消息传播的力度开展校园心理咨询活动构建民主、平等的师生关系教师与学生家长要加强沟通,对家长给予适当的指导青少年自身价值取向变化的影响引导青少年使用网络带来的便利,摒弃不良信息老师家长要教育青少年树立正确的人生观、价值观、世界观文字边框学生常见的心理(障碍)monmental(obstacle)diseaseofstudents是以心境显著而持久的改变(高涨或低落)为基本临床表现,并伴有相应的认知和行为异常的一类精神障碍心境障碍具有三高症状:情感高涨、思维奔逸和言语活动增多躁狂发作是一类以心境(情绪)低落为主要表现的心理障碍。抑郁症的特点:一般来说抑郁症具有“懒、呆、变、忧、虑”五大临床特点,即“五D征”抑郁症极端的情感失调,或者是情绪状态从极低(抑郁)到极高(躁狂)的漂移。在躁狂状态的病人有欢快的情绪或者易激惹,这些症状表现持续时间超过一周双相障碍
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