环保公益海报制作—图层蒙版的运用教学设计理念教师指导学生自主信息技术富有个性新教改要求信息技术手段以微课为载体手段先学后教以学定教模式翻转课堂说课流程说课流程教学分析01教学策略02教学过程03教学反思04高等教育出版社崔建成周新主编目录单元二体验常用工具项目一选区的创建和编辑项目二绘画工具项目三修复、修饰工具项目四路径工具项目五文本工具项目六蒙版的运用单元三招贴广告设计单元四包装设计单元五图形图案设计完整知识链检验学习效果承上启下画龙点睛教学分析教材地位作用“快手“APP自主学习素材包爱课程网等综合评价表“雨课堂”教学平台教学分析校本化扩充好奇心强,善于接受新事物,动手操作能力强性格特征已掌握图形图像基础操作,但学习积极性较差强调自我知识结构教学分析学生基本情况对于玩手机“疏而不堵”“快手”APP“雨课堂”教学平台厌学型三分热度型渴望求知型主动跟随型需要监督型A幻影联盟队D精英队星期八队B强强联手队C教学分析学生合理分组教学分析教学目标知识与能力目标1、熟练掌握图层蒙版的概念、原理和作用;2、灵活运用图层蒙版制作公益海报。过程与方法目标通过自主学习,师生互动,多元评价等方法完成公益海报制作。情感态度价值观1、培养学生互助协作和解决问题能力;2、培养和提高学生的创新意识。重点熟练掌握图层蒙版的原理和作用教学分析教学重难点难点灵活运用图层蒙版制作公益海报快手
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