读总书记的书读总书记读的书所属党支部:和静县第七小学教师姓名:王新玲政治面貌:群众授课年级:一年级授课学科:科学主题融入:双读活动课题呈现:双读活动每课三分钟目录01什么是双读02读总书记的书03读总书记读的书目录CONTENTS什么是双读?一、读总书记的书二、读总书记读的书中国共产党第十九次全国代表大会中共十九大总书记的书中国共产党第十九次全国代表大会一、读总书记的书“从某种意义上说,理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。马克思曾深刻指出:‘主要的困难不是答案,而是问题。’‘问题就是时代的口号,是它表现自己精神状态的最实际的呼声。’柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、托马斯·莫尔的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》、洛克的《政府论》、孟德斯鸠的《论法的精神》、卢梭的《社会契约论》、汉密尔顿等人著的《联邦党人文集》、黑格尔的《法哲学原理》、克劳塞维茨的《战争论》、亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》、马尔萨斯的《人口原理》、凯恩斯的《就业利息和货币通论》、约瑟夫·熊彼特的《经济发展理论》、萨缪尔森的《经济学》、弗里德曼的《资本主义与自由》、西蒙·库兹涅茨的《各国的经济增长》等著作,过去我都翻阅过,一个重要感受就是这些著作都是时代的产物,都是思考和研究当时当地社会突出矛盾和问题的结果。”总书记的长书单中国共产党第十九次全国代表大会二、读总书记读的书作为新时代的小学生我们该怎么做呢?
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