《寡人之于国也》理解性默写Р1、《寡人之于国也》中孟子用“, ”?两句,用否定句强调了“王道之始”实行仁政在渔业方面的具体措施与效果。?2、《寡人之于国也》中孟子用“, ”两句,指出了“五十者可以衣帛”的前提条件。?3、《寡人之于国也》中孟子在说明了“养民”措施后“, ? ”两句指出了教育民众的具体方法。Р数罟不如洿池鱼鳖不可胜食也Р五亩之宅树之以桑Р谨庠序之教?申之以孝悌之义Р邻国之民不加少,?寡人之民不加多Р4.《寡人之于国也》中孟子用五十步笑百步作比喻,含蓄地说明了梁惠王的, ? 的疑问。?5. 《寡人之于国也》中孟子形象地论证民饥而死,民不加多的根源不在荒年,并提出? , ”的看法。?6. 《寡人之于国也》写出统治者不顾人民死活的句子是: ___________________,___________________。?7 .《寡人之于国也》文中对王道的开端描写的句子是: , 。Р王无罪岁斯天下之民至焉Р狗彘食人食而不知检,? 涂有饿莩而不知发Р养生丧死无憾, 王道之始也。Р数罟不如洿池,鱼鳖不可胜食也Р8、《寡人之于国也》中孟子用“, ”设喻举出逃兵“弃甲曳兵而走”的两种情况。?9、孟子从渔业方面进行阐述,并符合当下可持续发展观的两, 。?10、《寡人之于国也》中,能体现孟子注重民众教育,通过认真兴办学校,最终达到和谐社会的句子是:Р谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。Р或百步而后止或五十步而后止
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