(数学、物理、力学等)的定理,公式等的论证都比较严密,而本课程则常用一些依赖科学试验结果修正后的半理论公式。?设计结果的不唯一性:?在保证结构基本要求的前题下,设计的结果往往不是唯一的。通常需要经过反复比较,多次修改,反复验算。针对上述特点,在学习中必须注意理论与实践的关系,理论分析的严密性与工程实际的近似性之间的关系,逐步培养解决工程实际问题的方法与能力,懂得构件在桥梁工程中实际工作情况,掌握《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》,能熟练的进行钢筋混凝土桥梁的设计。Р关于“标准”Р标准级别?标准级别是指依据《中华人民共和国标准化法》将标准划分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准等4个层次。各层次之间有一定的依从关系和内在联系,形成一个覆盖全国又层次分明的标准体系。 ?(1)国家标准。?(2)行业标准。?(3)地方标准。?(4)企业标准。Р关于“公路工程标准体系”Р由交通部发布的标准编号为JTG XXX-XXXX。JTG---是交、通、公三字汉语拼音的第一个字母,后面的第一个字母为标准的分类,A、B类标准后的数字为序号。C-H类标准后的第一个数字为种类序号,第二个数字为该种标准的序号,如JTG D54表示交通部公路工程标准D类第5种的第4项标准,破折号后是发布年,见下图:Р公路工程标准体系表Р关于“设计”与“施工”Р不要理解为学习“设计”仅仅是为了将来从事“设计工作”。对一个建筑物来说,从规划到投入使用经历了各个环节,是由不同工作分工的人员共同完成的——不同分工(任务或岗位)人员共同完成了同一个建筑物。?所以,关于设计和施工的关系应该是:一个不懂施工的设计人员不是优秀的设计者,一个不懂设计的施工人员不是优秀的施工者。作为工程一线技术人员必须能够准确领会设计者的真正意图,这就要求施工人员必须懂设计。Р项目一桥梁基本知识Р项目一桥梁基本知识Р任务一桥梁的组成及相关概念
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