体的、经验的社会研究发生联系,它们更多是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种理论视角或依据的一种理论背景。Р二、理论的三个层次?理论是一个具有不同层次的命题体系,有宏观理论、中观理论和微观理论三个层次。Р中观理论(中层理论):即中层理论,介于微观、宏观理论之间,以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象,提供一种相对具体的分析框架。只涉及有限的社会现象。它由几个有限的几组假定所组成,通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。如:社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理论等等。Р微观理论:一组陈述若干概念之间关系、并在逻辑上相互联系的命题,其中一些命题可以通过经验检验。实际上是操作层次上的命题陈述,其特点是直接由经验材料或数据来证明或证伪。?具有三个重要特征:?1、由一组命题构成;?2、这些命题在逻辑上相互联系;?3、命题中的一部分可以通过经验来检验。在具体的社会研究中,大多数理论属于这种形式的理论。如:“高的受教育程度倾向于低的生育率”、“工业化导致人际关系疏远”等。Р三、判断理论优劣的标准?1.解释范围的广泛度?2.解释现象的精确度?3.理论结构的简练度Р四、理论的功能?1.指导的研究方向?2.描述事物的状况和性质?3.解释现象之间的关系?4.预测未来的事件或现象Р第二节理论的构成要素Р概念;?变量;?命题;?假设。Р一、概念(concept)?是对现象的一种抽象,是一类事物的属性在人们主观上的反应。社会学研究中的概念可以是有形的社会现象或抽象事物如社会地位。概念由定义构成,通常以语言或数字或符号来指明和限定概念所指称的现象,并给出明确的意义。只有在做出定义之后,概念才能有意义。概念具有内涵和外延两个方面,内涵越明确和丰富,所表达的事物的特征就越清楚,但外延狭小即涵盖面窄。若抽象层次高,则对事物特征的表达就越含糊。
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