幼儿英语Р以往英语教学大纲? 掌握语言基本知识和基本技能Р新英语课程标准? 技法和培养学习兴趣,使幼儿建立信心,养成良好学习习惯,发展幼儿自助学习能力和合作精神Р课堂主体Р教师方面?1、仪表端庄、举止从容、态度热情、亲切自然、语言有感染力?2、鼓励用语?3、加强幼儿常规训练?4、课前充分准备Р幼儿方面Р课前准备Р备课标?备教材?备教法?备自己?备学生?备教具Р备课标Р备课标:教学目标是课堂教学的出发点和归宿,他的正确制定和达成是衡量一节课好坏的尺度? ? 知识目标:课程中要求了解掌握运用并探索? 的知识。(如:语音、词汇、语法)? 技能目标:主要是听说读写的目标。Р 情感目标:对待英语学习与活动的态度Р教师要做到:烂熟于心、溶于教学、运用自如、不理目标Р备教材Р分析教材Р 了解编排体系Р 弄清横向纵向联系设计教学重点难点Р 设计教学重点难点Р备学生Р分析幼儿的原有水平,接受能力,学习方法,学习风格和学习态度,是因材施教的客观因素Р备自己Р分析自己的常处、短处、性格特征、心理素质、知识水平、驾驭课堂的能力Р 备教具Р课堂评价Р1、教学效率是否高,学生思维是否活跃,气氛是否热烈Р2、学生受益面是否大,不同程度的学生在原有基础上是否有进步,知识、能力及情感目标是否达到Р3、时间利用率是否高效,写生学习是否轻松愉快,积极性是否高。Р4、当堂出现的问题是否当堂解决
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