分享篇?感恩篇?结束篇Р回顾篇Р请欣赏孩子们上学年的幼儿园生活照片Р游戏篇Р艰难的成长Р玩法:家长找一个伙伴,两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”胜者由“蛋”成长为“鱼”,并-一边模仿鱼游动作一边寻找另一条“鱼”划拳,输者继续当“蛋”,并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”如果本次继续获胜可成长为“猴子”,一边模仿“猴子”的动作一边寻找另一只“猴子”划拳,而输了的“鱼”降级为“蛋”,继续寻找“蛋”划拳,如此类推依次成长为“猿猴”和“人”。已经成“人”的游戏者离开游戏场地,到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。? 蛋—鱼—猴子—猿猴—人Р游戏规则: 每次划拳的次数为一盘一胜,整个游戏需本着诚实的态度进行,变为“人”之后按先后离开游戏场地的顺序排队旁观,以区分变成“人”的先后次序。Р分享篇Р有请书妍妈妈给我们分享关于“幼小衔接”家长们该怎么做?Р讨论篇Р观看“数字故事—蝴蝶的启示”Р讨论和交流?从“蝴蝶启示”的故事里您获得了什么?Р预备小学生Р花一年的时间训练孩子学会这些“身边的自立”? ★设定闹钟;? ★听到闹钟铃自己起床;? ★自己穿好隔天晚上准备好的衣服,但父母可帮助检查鞋带是否系紧、衣服裤子是否穿反;? ★知道起床后立即洗脸刷牙,并且照镜子检查洗刷得是否干净;? ★养成早餐后上厕所的习惯;? ★检查书包和其他应该携带的物品(父母若要确认,最好别让孩子知道,以免影响他的主动性);? ★出门前和家人道别,回家后和家人打招呼;? ★鞋子、书包和其他物品会放在固定的位置;? ★知道家门钥匙的重要性,会小心保管,产生责任感;? ★用洗手液或者肥皂洗干净自己的手,包括指甲;? ★知道脏衣服脱下后应该放在固定的地方;? ★吃饭姿势端正,会自如运用筷子,不挑食;? ★会说“我吃完了,请慢用”。Р感恩篇Р在我们班级,有这样一群人,他们默默地为班级孩子们付出,为孩子们的成长默默地助力!感恩您!
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