育最好的补充,是整个教育工作不可缺少的一部分,没有家庭教育的支持和配合, 学校是不可能单独把孩子教育成才的。二、农村家庭教育存在哪些问题? (一) 打骂式教育居多。(所谓的家庭暴力) (二)留守孩子居多。(三)只重视孩子的学习成绩,不重视孩子的性格、品行、习惯的培养。在暴力环境中长大的小孩,往往认为: 外在世界是不稳定的; 父母的行为难以预料; 暴力是解決问题的好方法; 我必须掌控所有的事才好; 是我的错造成父母失和; 人们有时就该被揍; 爱是痛苦的。在暴力环境中长大的小孩,所呈现的问题: 1. 自尊心低 2. 以破坏性的行为来得到注意力 3. 攻击性强、易怒、冲动 4. 被动、退缩 5. 控制欲强 6. 不良的社交技巧 7. 像小大人一样承担大人的责任而不易有玩乐的童心,自我封閉 8. 退缩到不成熟的行为 9. 呈现不良的自我约束 10. 作恶梦 11. 逃学 12. 呈现焦虑、沮丧 13. 有罪恶感 14. 常有破坏性的行为 16. 害怕犯错、完美主义、害怕尝试 17. 害怕做小孩,不能有噪音,不能自由玩耍在暴力中长大的小孩最需要: 1. 支持、保证和爱护 2. 可以预期的关系 3. 亲子关系和日常作息的一贯性 4. 在关系中,想获得控制力,应该学习如何协调沟通的能力 5. 需要別人能敏感于他们的感受,并有必要建立正向的情绪调节方式。“留守孩子”的教育普遍存在“三个不利”。 1、对孩子的健康成长不利。 2、对孩子的性格培养不利。 3、对孩子的学习不利。三、如何进行家庭教育? 1、学会赏识自己的孩子。 2、留守孩子的教育。 3、优化家庭环境。 4、对孩子要把握爱的度,别过分宠爱孩子。 5、要走出只看孩子分数,忽视孩子品行教育的误区。 6、教育孩子要尊重老师。 7、在孩子面前别说老师的坏话。
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