尊敬,具有决定性的权威。?在纳粹政权统治下,他反对种族灭绝政策,并坚持留在德国尽力保护各国科学家和德国的物理学家。为此,他承受了巨大的家庭悲剧和痛苦。他凭借坚忍的自制力一直活到89岁。Р人物经历Р家世背景?普朗克出生在一个受到良好教育的传统家庭,曾祖父及祖父都是哥廷根神学教授,父亲为基尔和慕尼黑的法学教授,其叔叔也是也是哥廷根的法学家,德国民法典的重要创立者之一。Р人物经历Р中学时代Р人物经历Р中学时代?中学就读于慕尼黑的马克西米利安文理中学,并在哪里他受到数学家奥斯卡· 冯· 米勒的启发,对数理方面产生极大的兴趣。?米勒也教他天文学、力学和数学,从米勒那普朗克也学到了生平第一个原理——能量守恒。?普朗克在16岁时就完成了中学的学业,在这个学校学习的这段期间内,普朗克第一次接触物理学这个领域。Р人物经历Р大学时代?普朗克十分具有音乐天赋,会弹奏钢琴、管风琴和大提琴,还上过演唱课,也曾作曲。但他并未选择音乐作为他的大学专业,而是选择了物理。Р人物经历Р大学时代?在进入物理专业学习后,普朗克很快就把研究转向了理论物理学。1877年至1878年,普朗克转学到柏林,在著名物理学家赫尔曼·冯·亥姆霍兹和古斯塔夫·罗伯特·基尔霍夫以及数学家卡尔·魏尔施特拉斯手下学习。?普朗克主要从鲁道夫·克劳修斯的讲义中自学,并受到这位热力学奠基人的重要影响,热学理论成为了普朗克的工作领域。Р人物经历Р大学时代?1878年10月,普朗克在慕尼黑完成了教师资格考试。?1879年2月递交了他的博士论文《关于热力学第二定律》。?1880年6月以论文《各向同性物质在不同温度下的平衡态》获得大学任教资格。Р人物经历Р学术事业?在慕尼黑任教期间,他继续在热理论领域的工作,并提出了热动力学公式,却未发觉这一公式此前已由约西亚·威拉德·吉布斯提出过。?鲁道夫·克劳修斯所提出的“熵”的概念在普朗克的工作中处于中心位置。
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