戏过程中台下同学们的表现?? 3.留心自己的心理活动? 4.玩了这个游戏后你有什么感受、收获、启示Р画龙点睛,写好题目?1.《作文课上的笑声》?2.《我当了一回'蒙面大侠'》?3.《一次有趣的活动》?4.《一堂难忘的课》?5.《有趣的游戏——一锤定音》Р习作指导Р1.开头?2.规则?3.游戏时同学们的表现:动作、神态? 台下同学的语言、动作、神态? 你自己的心理?4.自己游戏时:游戏前心情?心里怎么想的?结果怎样?抓好你自己的心理变化。?5。这次课的感受:体会到盲人不容易,要好好地帮助他们。Р范文Р加油!加油!左左!右右!敲!敲!教室里传来一阵阵呐喊声。今天,老师让我们玩了一个游戏一锤定音。 ? 游戏规则是:参加游戏的同学手握小木棒,站在离锣三米的地方,用眼罩蒙住眼睛,原地顺时针旋转三圈,再逆时针旋转三圈,然后上前击锣,锣响则获胜。? 同学们争先恐后地举手,老师让苏同学先来。他顺时针转了三圈,逆时针转了三圈,便南辕北辙走向老师,敲!哈哈!大家眉开眼笑,原来苏同学敲得不是锣,而是空气。Р到我了,老师把我带到了离桌子3米远的地方,用红领巾把我的眼睛蒙的严严实实的。天哪,顿时我眼前漆黑一片,伸手不见五指,老师又叫我在原地转圈。啊!我好晕哪。我终于体会了一回什么是天旋地转。我小心翼翼地往前走,边走边用手到处摸索。希望能立刻摸到桌子,然而旁边“好心”的观众正竭尽全力在“帮助我”,他们大吼大叫:“向左,向左”。切,我才没那么容易上当呢。虽然心里是这么想,但是我的双脚还是不由自主的往左,一直向前。哈哈!我可摸到了“锤”。慢着,我左摸摸,右想想怎么像一支笛子呢?嗯,一定错了,于是我改变方向向右移。太好了,终于摸到了桌子,锤可能就在附近了,经过一番波折,锤终于到手了,鼓也摸到了。“咚!”功夫不负有心人,我终于成功啦!? 游戏在欢笑中结束了,我也明白了:只要认清方向,不断努力,胜利就在不远方。
全文预览
