更全面了解小学生参加兴趣班的现状?2 适当的给家长和学校提出一些意见和建议?3 使得学生们能在兴趣班中真正学到知识,发展兴趣,从而能够更好的健康成长。Р三、与本课题相关的国内外研究现状,预计可能有所突破和创新的方面(文献综述)Р1 小学生参加兴趣班的现状Р2 学生参加兴趣班的原因Р3 对上兴趣班的态度Р4 兴趣班在小学生成长中的作用Р5 兴趣培养的种种误区Р6 创新之处Р四、课题研究的主要内容Р 学生参与兴趣班的客观及主观情况出发进行调查。Р 客观情况包括参加兴趣班所占用的时间、参加的人数比例、参加学习的内容等。? 主观情况包括小学生参加兴趣班的原因;小学生对兴趣班的态度;人们对小学生参加兴趣班的认识误区,小学生因参加兴趣班而受到的影响,进而总结出小学生对兴趣班的期望。Р五、课题研究的主要方法Р文献法Р问卷法Р访谈法Р统计分析法Р观察法Р六、研究计划Р第一阶段:准备阶段(三月中旬到四月中旬)?1、文献检索:本组同学通过翻阅有关的报刊、杂志,以及上网的方式,收集了丰富的资料,了解了小学生参加兴趣班的大致情况。?2、撰写综述:明确了研究目的与研究意义,小组成员进行明细分工。?3、进行开题报告展示。?4、制定问卷:小组成员讨论,从各个角度制定问卷并加以综合整理,确定问卷具体内容及其访谈要点。?第二阶段:实施阶段(四月中旬到五月底)?采用访谈法、问卷调查法、观察法,具体了解学生参加兴趣班状况,及其对学生的影响,并对上过兴趣班和没上过兴趣班的学生进行对比分析。?第三阶段:总结阶段(六月)?1、对问卷进行数据统计?2、对数据进行总结分析?3、根据调查结果,得出结论,填写调查报告Р预祝本次调查研究顺利成功!Р小学生参加兴趣班的现状Р学生参加的时间?及比例Р学生参加兴趣班?需要的费用Р学生参加?兴趣班的原因Р家长的期望Р学生本身的愿望Р升学考试的需要Р跟风从众心理Р补偿心理Р为孩子将来打算
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