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部编版小升初六年级下册语文作文专项复习-半命题作文(共62张PPT)

上传者:hnxzy51 |  格式:ppt  |  页数:63 |  大小:581KB

文档介绍
材是要从自己身上和周围人身上去找,这样容易写出真情实感。РР2.相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。请以“那一天,我与________相遇”为题写一篇记叙性的文章。Р 要求:①在文题的横线上填入恰当的词语。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。Р【写作导引】题目“那一天,我与________相遇”有三个关键词:一是“那一天”限定了时间,要求所写的内容必须局限在一天之内;二是“相遇”,也就是“遇见,遇到”,指在某一时刻的某一地点,彼此互相注意和关注。如何“注意和关注”?只有用细节描写,抓住对象的特征,展现相遇的具体情境,才符合“注意和关注”的要求;三是“我”,要求考生以第一人称来写或贯穿全文。与什么相РР遇,这需要考生依据自己的素材积累进行补题。所补的内容可以是人物,可以是风景、事件、某种精神等。考生写作过程中不仅仅要把相遇的过程写出来,更要说明“相遇”带给自己的感动、感触或者某种心情,明确表明对“相遇”结果的感悟和体验。Р 文题中的“相遇”很明显不是指一般性的普通接触,而是指特殊的相遇,比如心灵受到触碰,灵魂受到震撼,情绪受到感染等。就“相遇”的对象来说,未必只能选取人与人,也可以是人与书本、人与自然、人与古人、人与科技、人与虚拟人物等,视野要开阔,方能表现出高人之处。Р 另外,命题中明确规定要求考生“写一篇记叙性文章”,考生在构思行文中,一定要依照记叙文的写作规范,РР交代好记叙文的六要素,这样写作构思才符合文体要求。为了突出记叙文的写作特征,写作时要注意多运用描写方法,让人物在描写中展现性格。同时,为了增强故事的可读性,可以采用欲扬先抑、巧设悬念、借物抒情等写作技巧,构思跌宕起伏的情节,引发读者的阅读欲望,力戒平铺直叙,波澜不惊。

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