维的过程展开的。段落与段落之间有清晰的逻辑关系。有的是并列关系,有的是递进关系,还有的段落关系是纵横结合的逻辑关系。实用类文布阅读文体特红实用类文本阅读考查一般有两种形式。种是将实用类文本作为一般的阅读材料对待,考查学生的阅读理解能力,这类题因为不直接涉及文本的文体特点,因而与一般阅读文章没有多大差别。另一种考查是从文本的文体特点出发设题,涉及该类文体的理论知识和写作要求。实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章等。江苏高者者试说明对两种文事的阅读要求理解理解文中重要概念与句子的会y含义分析综合点m信息;分析文章筛选并整合文中的结构、把握文章黑、肉容要点拍中心意恩;概拍分析作省文平的观点态鹰!。者点解祈“理解”主观性考查查主要是考查“理解文中重要句子的含义”,考查重点是内涵较为丰富的句子,极富表现力的句子,结构比较复杂的句子。这里所谓“重要句子”主要是从表达的内容上说的,是指突出体现文章的主要内容,含义比较丰富,语言比较精练的句子,与文学作品理解重要句子不同的是,这里只考查对句子所表达内容的理解、分析一盤不涉及表达技巧示例]以医生为例,说说这位经济学者“不信任任何人的品德,不怀疑任何人的理性”这个信含含义。(6分)答:句子含2008年南通市四县高三联考(《医生不应该是天使吗(访谈录,节选)》)者点解祈“分析综合”主观性考查查一般会有选择的直接考查其中的1、3、4条,这些也会直接或间接的考查到第2条。这类试题,不论要求说明“根据”,还是要求分析“原因”,在文中涉及的面都比较宽,都需要根据试题要筛选作整合、归纳括、分、分析,否则难以作出正确回答示例]本文第二段说:“关注一下我们的周围,随处可以见到‘精神亚健康’的影子,而且它已经蔓延到各个角落。”造成这种原因有哪些有分点括点概括(6分)答:内客要点徐州市20072008学年度高三第二次质量检测(《用什么支撑我们的精神大厦》)
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