携手研修精彩绽放（网络研修）

性教师学习共同体的理论与实践研究》——中国教师教育学会。西城区课题:《西城教育研修网环境下教师学习共同体的运行机制的研究》,国家级课题西城区实验区子课题。阿荣旗课题:《依托西城教育研修网,促进教师专业发展》,国家级课题阿荣旗实验区子课题,2010年5月结题。携手研修精彩绽放王杰小学课题:1、《依托北京西城教育研修网,培养教师研修能力的研究》区级(省级)课题,2008年申报,2011年8月结题。2、《小学书香校园创建实施途径的研究》区级(省级)课题,2011年申报,在结题申请中。3、《信息技术环境下,提高小学数学计算有效性的研究》,区级课题,2013年申报,正在研究中,预计2015年结题。携手研修精彩绽放北京西城教育研修网的作用:两大改变:改变了一块黑板、一支粉笔的教学方式,改变了一本教材、一本教参的资源主体。核心贡献:将我们的学习观和教育教学观由封闭引向了开放,将我们的课堂由单一引向丰富多彩,将我们的育人理念由关注学习引向关注人的精神。携手研修精彩绽放网络研修的发展:2014年中国教师研修网向阿荣旗教师开通携手研修精彩绽放二、学校实践(一)网络研修与教师专业发展网络研修有六个层面:全面研修、县域研修、校际研修、校本研修、组本研修、个人研修。携手研修精彩绽放校际研修(区域教研联合体)分组:按照“强弱搭配、城乡结合”的方式进行。周期:每月一研。携手研修精彩绽放案例:阿荣旗区域联合体小学第五组活动实践主题:打造高效课堂核心内容:主题授课和主题交流。实施途径:网络交流和实地展示。实施步骤:第一步,在中国教师研修网上建立校际协作组;第二步:各校按工作任务分头准备,开展集体备课;第三步:四所联谊校集中在一起,实地展示各自的成果,讲公开课、进行主题交流、集体评课议课以及教研员引领;第四步:参与活动的成员返校后,进一步完善自已的教学设计或总结学习收获,再通过中国教师研修网工作平台互动交流。