2013届语文作文讲评《过程与结果》作文讲评(26张)

最终胜利,而项羽却只能落得个自刎乌江的悲惨结局。当世人给予刘邦更多的是赞扬,给予项羽更多的是惋惜时,不难发现,不同的结果使他们的命运和评价各不相同,好的过程需要结果的指引。?美在过程,当结果成为手段,过程成为目的时,生活会绽放出迷人芬芳。美在过程,然而好的过程同样需要结果的指引。不由想起了刘邦和项羽,同样是杰出的起义家,刘邦懂得“最终的胜利才是真正的胜利”的道理,因此他忍辱负重,取得楚汉争霸的最终胜利,而项羽却只能落得个自刎乌江的悲惨结局。当世人给予刘邦更多的是赞扬,给予项羽更多的是惋惜时,不难发现,不同的结果使他们的命运和评价各不相同,好的过程需要结果的指引。?美在过程,当结果成为手段,过程成为目的时,生活会绽放出迷人芬芳。美在过程,然而好的过程同样需要结果的指引。不由想起了刘邦和项羽,同样是杰出的起义家,刘邦懂得“最终的胜利才是真正的胜利”的道理,因此他忍辱负重,取得楚汉争霸的最终胜利,而项羽却只能落得个自刎乌江的悲惨结局。当世人给予刘邦更多的是赞扬,给予项羽更多的是惋惜时,不难发现,不同的结果使他们的命运和评价各不相同,好的过程需要结果的指引。?美在过程,当结果成为手段,过程成为目的时,生活会绽放出迷人芬芳。本事例论证的观点是“结果重要”,而论点很明显是“好的过程需要结果的指引”,“结果的指引”是手段,“好的过程”是目的,目的重于手段,因此本观点属于“过程重要”但好的过程也离不开结果的指引的辩证性分析。存在问题:例子被生生和观点绑到一起,例子难受极了,可是毫无反抗之力。观点和例子应该像两块磁铁自动吸引,合二为一,哇噢,妙合无垠!课堂小练?修改此例子,使例子和观点如磁铁般相吸(例子能恰当论证该观点)。桂嚼通闰另正瓢拼短头誉怒湛寒味瘁卸支涪汰柴肯痢稼静航杆几即榔淹炒2013届语文作文讲评《过程与结果》作文讲评(26张)2013届语文作文讲评《过程与结果》作文讲评(26张)