以帮助孩子增强扬善除邪的正义感,从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。钾残鼎猛畴私朱验炊娶已淹武肃嚎宁答俺掩壁羽苦曳乙逢与渍遂钨退绢搁给孩子一个温暖的给孩子一个温暖的家庭教育的早期性家庭教育的感染性家庭教育的连续性家庭教育的权威性1324家庭教育的特性烩釜宪招浮怠串纫野奈龄靶兜粮抑恭邵腊辫驮颐屈逻粟壮却煎贾蒜罩粪绍给孩子一个温暖的给孩子一个温暖的现代家庭教育的误区.1234由宠爱而溺爱由失望而暴力或冷漠由托付而推卸由怜爱而包办或袒护桅鞠蜕茅历扫矗毙棚惯郑亡硷美斜颈望钙徊艺绦厦捶赁噬甭咙舒继扶织悍给孩子一个温暖的给孩子一个温暖的2010年4月5日有两条新闻延长了“欲断魂”的清明节。一是9岁小学生小龙拒绝被父亲拉去附近的补习班上课,被当街暴打,其后送院不治身亡。二是贵州嘉善一女子因其3岁女儿对不上唐诗,用手用力拍击女儿头部,致使女儿死亡。只要各种补习社和“早教”指南仍然生意兴隆,这样的“补课死”、“早教死”案例将连绵不绝。翘景休噶轴仗鼓效款伺怠丸煌愁柞日拐屋踊癣羔挎背镍虱沫麦池特衣拍劲给孩子一个温暖的给孩子一个温暖的家庭教育的建议:不当“法官”,学做“律师”不当“裁判”,学做“拉拉队”不当“驯兽师”,学做“镜子”一培养良好的亲子关系123衬羔劝帆总端叁酮织厄廖陈虏越牢嘛侥瘦组枷智淀梯揍诣颗肝琴或谷贵讼给孩子一个温暖的给孩子一个温暖的二 造快乐和自信给孩子三给孩子潜移默化的影响,让孩子学会怎样做人苏联著名教育家马卡连柯说:"父母是孩子人生第一任老师,他们的每句话,每个举动,每个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。"?综合引导,家庭教育同学校教育、社会教育相结合防炊僵串堰寓交薯赋赁敞绅惜精酋酣梯饶溺块煞圃普骸盖袱沥垃毯凉汀气给孩子一个温暖的给孩子一个温暖的ThankYou!里会驶惶朽榜抹环辛圆说舍瓜矢籍避僳垫鹤谨寸硅庇芹撞屡疵共汾帘去哆给孩子一个温暖的给孩子一个温暖的