语文人教部编版·四年级(下册)2020年春1.理解课文内容,使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值,领会作者推测、想象的合理性。(重点)2.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。 (难点)学习目标琥珀是古代松树脂的化石,可以做装饰品。什么是琥珀?这块琥珀是透明的,一只苍蝇、一只蜘蛛好好地躺在里面,可以看见它们身上的每根毫毛。文中的这块琥珀是什么样子的?这块琥珀有什么价值?从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。这块琥珀是怎样形成的?蜘蛛和苍蝇之间发生了怎样的故事呢?我们带着这些疑问,一起走进课文继续探索吧!琥珀柏吉尔默读课文第2—12自然段,想一想:这块琥珀形成的主要条件是什么?课文是怎样描写这块琥珀的形成过程的?1.松脂形成松脂球。2.松脂球变成琥珀。琥珀的形成经历了哪两个阶段?
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