的及意义:大学生活多姿多彩,班干部是集体的领导核心,是联系老师与同学的桥梁,班干部素质的高低直接影响着整个班级的兴衰,班干部对学生的影响有着辅导员不可替代的作用,一个纪律严明、健康向上的班集体,不仅要有一位称职的辅导员,更要有一支素质好、能独立工作的班干部队伍。知人善任积极培训充分信任大胆使用目标管理及时检查交流指导提高素养民主监督末位淘汰组建班委的原则:班委的组建分以下几个步骤:选拔配备班委竞选的方式方法班委的配制选拔配备选才用人是一个过程,只有先选才,然后才能谈的上用才。欲要“善任”,须先“知人”,如果不首先发现人才,认识人才,选拔人才,就根本谈不上合理的使用人才,因此只有会选用人才,才能真正做到知人任。严把选拔关,首先要坚持严格的用人标准重点考察以下几个方面:思想政治素质学习成绩心理素质军校期间的表现班委竞选的方式方法班委的竞选需采取多样的选拔方式.班子成员的选拔方式有辅导员直接任命,班级投票选举,自荐,竞选等多种这几种方式各有特点.直接任命:一般适用于新生班干部的产生.有辅导员认真了解每个学生中学时的学习,思想表现及工作情况等,从中挑选部分学习组建班子.优点是能认真贯彻辅导员工作思路,保证班级工作的速度开展.缺点是可能造成班委之间互不买账的尴尬局面,也为必能得到群众信服.民主选举:是目前采用较多的产生学生干部的方法.视具体情况而定,可采用差额或等额,这种方法多用于班委新老换届工作.优点是体现民意,群众认可度高,工作开展人为障碍低.缺点是选举质量不一定有保障;班委之间也可能出现不和谐.自荐与竞选:是值得关注的产生学生干部的方法,自荐与竞选.是值得关注的产生学生干部的方法,而且近年来有增加的趋势.从工作效果看,不少自荐,通过竞选的干部往往具有很高的热情和强烈的责任意识,能够出色的完成任务工作.缺点是班委质量得不到有效保证,还有可能出现小集团,与班上和辅导员之间进行博弈。
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