ly,once,already,lately,ever,never,sincethen,sofar,since+过去时间点,for+一段时间,inthepast5/30years等。3.动词的过去式与过去分词变化规则(1)规则变化构成示例一般直接加-edwork→worked→workedplay→played→played构成示例以e结尾的动词,直接在词尾加-dinvite→invited→invitedhate→hated→hated辅音+y,y变i再加-edstudy→studied→studiedtry→tried→tried重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母,再加-edstop→stopped→stoppedprefer→preferred→preferreddrop→dropped→dropped(2)不规则变化4.o,havebeento与havebeenin(温馨提示:点开超链接后,如需返回本页PPT请点Esc按钮)时态的判断根据云南近4年真题分析可以看出,初中阶段需掌握六种基本时态。学生应根据以下4点来判断不同时态的选用。(1)根据时间状语确定时态一些特定的时间状语往往标志着一些特定的时态。除此之外,某些副词也有这种作用,如:often,always,usually,never,seldom等表示频率的副词应用一般现在时或一般过去时。方法突破【解析】考查现在完成时。句意为“好久不见了!”“哦!距离我们上次见面,已经五年了。”结合语境可知下文描述的是从过去一直持续到现在的动作,应用现在完成时态。主语it是第三人称单数,助动词应用has。故选C。例(’15昆明31题)—Longtimenosee!—Oh!It_____fiveyearssincewemetlasttime.A.wasB.wereC.hasbeenD.havebeenC
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