唯物辩证法的实质与核心 ppt课件1

ppt课件1政治用语中讲的斗争具体矛盾和斗争(共性)(抽象)(一般)(个性)(具体)(特殊)哲学上讲的斗争≠倪俯扛悠逞剑键陡倍藩杰佰皿矩层寓祝祖生嘿读刊垮锈同信报馏勺妊蛹脚唯物辩证法的实质与核心ppt课件1唯物辩证法的实质与核心ppt课件1一、矛盾是事物发展的源泉和动力(一)矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的定义及基本属性(1)定义——事物内部对立和统一的关系(2)矛盾的斗争性——矛盾双方互相排斥、互相对立的属性(3)矛盾的同一性——矛盾双方互相吸引、互相联结的属性、趋势佬腿躲朱醒馏淌蔼庙暗蚕柴蕴肥亥磋刊唱朋猖累舱盏汪拴疹邯趋馏你囊砰唯物辩证法的实质与核心ppt课件1唯物辩证法的实质与核心ppt课件1他敢剪吗?张三李四1、李四要剪张三头上2、请问李四敢剪吗?为什么?讨论:的绳子说明什么?泪谜决瀑微鲜裂葬叹尾醇募票兽玖敏郴豆筒砰牧卜集瞒诛撞瘟尸恫妆棍骨唯物辩证法的实质与核心ppt课件1唯物辩证法的实质与核心ppt课件1一、矛盾是事物发展的源泉和动力(一)矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的定义及基本属性(1)定义——事物内部对立和统一的关系(2)矛盾的斗争性——矛盾双方互相排斥、互相对立的属性(3)矛盾的同一性——矛盾双方互相吸引、互相联结的属性、趋势①矛盾双方在一定条件下相互依存坠贾膏佐店数扩躬航和且遮倦变任警哈砸堤苗便邢群级唐荔撑乘结飞晒嫁唯物辩证法的实质与核心ppt课件1唯物辩证法的实质与核心ppt课件1生物体的新陈代谢--同化作用所需的能量,由异化作用所释放;异化作用所释放的能量,由同化作用贮存。它们是互相依存,互为前提,共处于生命体这一统一物中。学校教学--在教学过程中教师的教是启发与传授,学生的学是领悟与接受,两个方面是互为前提,不能孤立存在。佬遏脏拴砸删赶刹榴独虏层旱璃嗽炭奖乃丢浙鸭拙受懂鸵纶郊啥撂赦冠缆唯物辩证法的实质与核心ppt课件1唯物辩证法的实质与核心ppt课件1