第九课唯物辩证法的实质与核心知识体系——定内容考查内容矛盾的普遍性与特殊性、两点论与重点论的统一、坚持具体问题具体分析是近五年全国卷高频考点;矛盾的同一性与斗争性偶有考查,在地方卷中呈现频率较高材料设置多以改革与经济社会发展事例考查矛盾的普遍性与特殊性;以生态文明建设等考查两点论与重点论的统一;以漫画、引文、生活实例等考查具体问题具体分析题型设计全国卷对本课的考查选择题与主观题均有涉及,选择题以体现类、依据类设问居多;主观题从小切口以体现说明、措施角度考查对矛盾相关知识的理解和运用把脉高考——定方向课时达标检测学案一矛盾的同一性和斗争性学案二矛盾的普遍性和特殊性学案三用对立统一的观点看问题学案一矛盾的同一性和斗争性层级(一) 基本知识掌握牢同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势同一性(统一属性)斗争性(对立属性)口诀法巧辨相互依赖:“你离不开我,我离不开你”;相互贯通:“你中有我,我中有你”;相互转化:“你变成我,我变成你”相互排斥:“你离开我,我离开你”;相互对立:“你不是我,我不是你”联系①同一以差别和对立为前提;②斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约;③矛盾双方既对立又统一,推动事物运动、变化和发展方法论①矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有利的,也可能是不利的,应促进有利转化,防止不利转化;②矛盾双方的对立性和统一性不可分割,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立
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