我们的大脑我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息;我们通过交谈、阅读来交流彼此的思想……这一切我们是怎样做到的呢?眼疾手快甲同学的手与尺子零刻度线齐平。乙同学拿在尺子另一端,在没有提示的情况下突然松手。要求甲同学尽可能快速地抓住尺子。丙同学记录抓的位置。放尺的同学注意:1.先用尺子帮助抓尺同学找准大拇指和食指之间保持一个尺宽的距离;2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平;3.放尺时要做到“突然”,不能有任何提示。抓尺的同学注意:检查前两项是否到位,整个过程做到全神贯注。一边背诵诗歌,一边再做实验,结果又是怎样?抓尺要求抓住尺子时,尺子下落的距离(cm)第一次第二次第三次……专心抓尺分心抓尺大脑处理外界事务是需要一定时间的,并且工作熟练的程度可以缩短大脑处理事务的时间,也就是熟能生巧。你有什么发现?谈一谈,从看到尺子下落,到用手抓尺的过程中,大脑是怎样工作的?人类的语言功能分析事例事例1:甲善于用语言表达自己的想法,但不知写文章如何下笔。事例2:乙善于用文字表达自己的心声,但是与人交谈时不善于迅速准确地理解别人的语意。分析:甲的语言中枢中__________部分更发达;乙的语言中枢中__________部分更发达。说话中枢书写中枢青少年正处于生长发育的关键时期,当我们了解到自己的弱项后,要有意识地针对这些项目多加训练,使大脑得到均衡发展。
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