迎,而且相信自己不被任何人欢迎一个得到爱的孩子长大后不仅相信父母爱他,而且相信别人也觉得他可以被爱。婴儿每天与养护者的相互作用中形成了对成人的预期,这种预期渐渐发展为一种“内部工作模式内化了对依恋对象和自己以及两者关系的内在表征,最后转变为一种无意识、自动化的运作它的实质是儿童对自我、重要他人以及人际关系的一种稳定认知。这种“内部工作模式”主要以无意识方式运行,并且一旦建立起来就倾向于永久,它决定着儿童的行为方式,并成为未来人际关系的参照系。随着年龄的增长,个体倾向于用己有的“内部工作模式”去理解新的信息,早期经验就是这样对个体日后的发展起作用的,它会引导个体去思考自己应该得到何种对待和关注、给他人怎样的信任和支持、对他人的需要给以怎样的关注,以及在亲密关系中的交往策略等。投射到其他与其发生亲密关系的人身上的婴儿成人依恋对比都会在另一方在身边和能够响应自己时,感到安全都有亲密、私人性质的身体接触当不能亲近另一方时都感到不安全都与另一方分享自己的发现都会抚弄另一方的面部,并都显示出相互间的迷恋和专注都会进行“身体交淡接触高:不愿依赖别人或向别人开放。与伴侣亲密接触时烦躁不安依恋分类依恋相关焦虑:忧虑被弃是否会害怕他人认为自己没有价值而远离自己依恋相关回避:回避亲密接纳相互依赖的亲密关系的难度和信任程度高:忧虑于伴侣是否可亲近、及时响应、关注自己,忧虑分离低:对伴侣更有安全感低:更乐意与别人亲密、在依赖别人和让别人依赖自己时更有安全感亲密关系中感到舒心和轻松安全型:对亲密关系和相互依赖安心并且积极寻求,乐观,好交际疏离型:自立,漠视亲密关系,冷淡,独立,高冷,神秘,不担心被拒绝,但却不喜欢亲密接触痴迷型:对有损亲密关系的任何威胁都不安和警惕,感情中“贪婪”“妒忌”。渴望亲密接触但害怕被拒绝恐惧型:害怕被遗弃,不信任他人,猜忌多疑,害羞,在亲密关系中坐立不安又担心亲密关系不能长久
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